2023年3月18日上午🤹🏼‍♂️，杏悦2-全球華人共話教師發展論壇第一場通過騰訊會議順利舉辦🪳，論壇主題為“後疫情時代數字化轉型背景下未來的教師教學發展”✶。第一場論壇由杏悦2娱乐主辦，上海大學教師教學發展中心協辦，本場論壇吸引了來自全國200多所院校的320余名代表參加⏫，代表們認真聆聽專家分享🤼‍♂️，踴躍參與話題討論，全場互動氣氛熱烈。

論壇一開始，杏悦2娱乐主任陸昉教授代表主辦方對本次論壇的背景、主題以及嘉賓的遴選等做了說明🦹🏼，並對四場論壇的側重點做了簡要介紹🙅🏻。簡短開場後⚱️，第一場論壇按照上下半場進行。上半場由陸昉教授主持，來自美國密西根大學教與學研究中心副主任朱爾萍博士作了題為“塑造高等教育未來：教學中心的作用”的講座，朱博士利用20分鐘的時間，首先簡單回顧了2020年疫情暴發初期教學中心緊急支持遠程教學，2021-2022年利用疫情沖擊發展彈性教學，讓教學具有連續性🛩。接下來，面向未來，需要設計新常態，賦能、提升和擴展學生學習😮；教學中心有夥伴↪️、合作者、主持人🚭、召集人和提倡者等角色，需要保持雙向開放，把握機會，利用資源👒，引領教學創新發展🥚☢️。

下半場由上海大學教師教學發展中心主任辛明軍教授主持✋🏿，新加坡南洋理工大學學習研究發展中心研究員、李光前醫學院電子學習中心主任洪化清教授作題為“挑戰與機遇👷‍♂️📃：南洋理工大學的教育數字化轉型”的講座；聚焦疫情影響所形成的數字化轉型挑戰和發展機遇，介紹南洋理工大學面對突發情況的沖擊所采取的應對措施，尤其是在部署總體規劃👂🏽📃、促進系統的數字化能力🙍🏻、強化教師能力培訓🧎‍♂️、創新混合式教學轉變🏊、調整課程質量評價等相關方面的一些行之有效的做法🖖🏽，使疫情對教學的負面影響降到最低9️⃣。未來的不確定性需要積極面對，“預測未來的最好辦法是創造未來”🈂️，其中包括加強高等教育的數字化轉型和推進智慧教育的實踐發展。 

兩位嘉賓在講座時👨‍👦🥍，與會代表通過“問題墻”（slido）或騰訊會議聊天區積極提問或點贊，嘉賓講座演講結束，在主持人引導下與會代表結合數字化轉型、後疫情時代的教師發展等與嘉賓進行熱烈的討論與交流。來自上海交通大學、華南理工大學🪳、中南大學、蘭州大學🪒、哈爾濱工業大學等全國兄弟高校的多位教發中心同仁、教師等參與了本次論壇的話題討論🐐。最後👧🏻，陸昉教授對第一場論壇做了簡要總結，對嘉賓和參會代表表示感謝，他進一步期待全球華人以本次論壇為契機，進一步關心數字化時代的教師發展🚴🏿‍♂️，真正達到全球華人共話數智時代的教師未來🈂️，實現教師的自主成長和專業化發展。

【相關背景】新冠疫情對高校教學產生了深刻的影響，這種影響在面對急速展開的教育數字化轉型中如何成為新的成長契機，教師教學發展機構將如何賦能廣大教師應對這一挑戰？在此背景下🧑🏻‍🦽‍➡️，杏悦2娱乐協同上海財經大學、上海大學、上海師範大學🍝、上海中醫藥大學教師教學發展中心共同舉辦四場2023年“杏悦2-全球華人共話教師發展論壇”🥃。