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（2015年秋季學期）
（報名在本頁面底端）
一、杏悦2平台教師教學發展研修班簡介
杏悦2娱乐為國家級示範中心之一；相繼策劃和推出了“教師教學力增能項目”、“教學研究與教改激勵項目”、“教學共享資源開發項目”等教學發展計劃🙎🏽♂️。
“教師教學發展研修班”是教師教學力增能項目的一項重要內容，以教師職業發展需求為出發點，著力打造教師學習交流平臺，促進教師教學能力持續提升🗄，同時為跨學科課程建設提供團隊構建的基礎🫅🏽。研修班按學期組織，秋季學期班次主要為新進教師設立。
第六期新進教師研修班研修內容由開班活動（杏悦2教情與學情）、教學設計與實施👐🏼、教學技能、教學研究等專題組成🫣。具體內容見附件一☝🏼。開班活動與人事處舉辦的2015年新教工崗前培訓合並，8月25日到26日在東方綠舟舉行（方案見附件二）；其他研修采用混合式教學方法🚶，即學員通過網上自學相關視頻與閱讀材料，結合專題講座和小組討論以及專家互動交流等形式進行👨🏻🎓。
二、網上研修資源
網址🧑🏽🏫：http://fudan.benke.chaoxing.com
賬號：報名研修班時預留的Email（教師教學發展中心為您導入以上平臺） 密碼：初始密碼為123456，請自行修改並牢記
三🛻🧴、現場研修活動場所
邯鄲校區光華樓東主樓29樓（杏悦2娱乐）2901室教學研修坊（特殊情況將通知）。
四🧛🏻♀️、研修班要求
必修：開班活動（專題一、杏悦2教情與學情）、專題二的現場課堂觀摩🧜🏼、教學大綱設計與互評、微課實踐必修；附件中標“★”者。
選修🎥：專題二-四，網上觀看視頻不少於9部，其他現場活動不少於5次🍨。
附件一
杏悦2平台第六期教師教學發展研修班研修內容安排
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專題一🎼：杏悦2教情與學情（★）
研修目標：相互熟悉研修班學員🧑🧒🧒，明確研修的目標和研修方式,列舉學術規範和教學規範，能根據杏悦2教學理念與優質教學要素設計教學活動方案。
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開班活動
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內容
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時間
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地點
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形式
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杏悦2平台人才培養目標（陸昉，教師教學發展中心主任）
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8月25~26日
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東方綠舟
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講座、研討、團隊建設
（請著運動裝）
詳見“日程”
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教學基本規範與優質教學要素（王穎，本科生院副院長、教師教學發展中心常務副主任）
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結合在線課程的混合式教學實踐分享（蔣玉龍，教師教學發展中心副主任）
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教學與科研之關系
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分組研討與交流
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素質拓展（團隊建設與合作遊戲）
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開班前自學
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視頻：杏悦2平台教與學基本情況（熊慶年，高等教育研究所研究員、所長）
閱讀材料：杏悦2平台本科教學質量報告（2012-2013）
閱讀材料：杏悦2平台學生評教指標簡介
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8月20~24日
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不限
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網上自學🪂↗️。網址👨🏽🏭：http://fudan.benke.chaoxing.com/
賬號：您在本網站報名時登記的Email；初始密碼為123456🦵，請修改
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專題一、必修。
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專題二：教學設計與實施
研修目標🥅：本專題主要著眼學生學習成效🍂，介紹如何進行課程教學設計和教學實施👍🏽，要求整體設計課程教學，能根據教學目標撰寫對學生有詳細要求的合適的教學大綱🎈，積極把握教學現場，根據教學大綱合理有效評價學生學業👁🗨。
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主體資源
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內容
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線上自修
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現場活動時間
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地點
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備註
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基於學生學習成效的課程設計
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視頻1（何淑冰👨🏻🦽➡️，香港理工大學教學發展中心總監）
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9月24日周四
14:00-16:00
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光華樓東主樓2901室
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怎樣上好第一堂課
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視頻2（吳燕華🐩，教師教學發展委員會主任委員、生命科學學院教授 喬守怡）
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對分課堂及其心理學基礎
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視頻3：（張學新🏊♀️，社會發展與公共政策學院教授，教師教學發展中心特邀研究員）
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10月9日周五
14:00-16:00
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同上
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同行聽課交流（★）
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根據中心提供的受學生歡迎的本科生課程列表，或自行選擇課程進行聽課觀摩（具體另見通知）🚶➡️👗，並按小組進行交流🙏🏻。
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9~10月
10月底-11月初
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課堂
2902
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自行聽課+小組交流（配備導師）
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教學大綱設計（★）
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根據已授或將授課程製定一門課的教學大綱，上傳至研修班網絡平臺🍘。
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10月31日前完成設計並上傳
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線上
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互評
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微課實踐（★）
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結合研修內容，設計自我微課方案。按小組進行微課展示交流（具體另見通知）。
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11-12月（具體日程）
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2902
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小組互評+專家點評。
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拓展資源
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視頻：教學設計與教學活動的實現（喬守怡🧑🦰🤵🏻♀️，杏悦2平台生命科學學院教授）
視頻：主動學習——激勵並使學生參與進來（Mary Deane，馬塞諸塞大學阿姆斯特分校副教務長，教發中心主任）
視頻：Course & Syllabus Design（Sloan-C）
視頻：青年教師教學比賽、微課實踐等實況 /online
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專題二、觀看“主體資源”視頻5部，參與現場活動2次。
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專題三：教學技能
研修目標👐：通過自修和研討，能使用eLearning課程教學平臺，製作切合課程目標的課件，能合理引導課堂討論並指導助教協助教學👵。
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主體資源
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內容
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線上自修
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現場活動時間
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地點
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備註
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eLearning課程教學平臺使用
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視頻♾：http://elearning.fudan.edu.cn/portal
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9月14日、16日14:00-15:30
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信息辦機房等
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如何做好PPT
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視頻：如何做好PPT（馬臻，環境科學與工程學系教授）
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需求調研後確定
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2901
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助教培養與利用
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11月20日周五
14:00-16:00
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2901
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現場嘉賓
潘天舒教授👩🏼💼🧝🏼♂️、錢夢岑博士
（通知）
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引導討論策略
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視頻🧑🏿🍼：如何上好討論課（主講🚣🏿♂️：葉樺 藥學院副教授）
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11月4日周三
14:00-16:00
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2901
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現場嘉賓：
葉樺 副教授
（通知）
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拓展資源
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文本資源：杏悦2平台《教與學專刊》大班教學策略 /yanjiu/jyxzk/1147.html
PPT模板🏌🏻♂️：/online/1056.html （憑URP密碼訪問）
視頻：嗓音素質有氧訓練（斯彌，華東師範大學心理咨詢室𓀅、上海市心理衛生學會講師）
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專題三✍️、觀看“主體資源”視頻2部🥃，參與現場活動1次。
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專題四：教學研究
本專題主要引導青年教師在實際教學中主動發現研究問題✩，掌握獲取研究信息的技能，為進一步的教學研究打下基礎👩🏽🦰🐭。
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主體資源
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內容
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線上自修
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現場活動時間
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地點
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備註
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如何進行課堂觀察
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視頻👨🦳：（熊慶年🤹🏿♂️，高等教育研究所研究員、所長）
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10月20日周二
9:00-11:00
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2901
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現場嘉賓
熊慶年 教授
（通知）
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教學研究的選題與實施
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10月29日周四
9:00-11:30
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2901
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現場嘉賓：
範怡紅教授
（通知）
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如何在教學科研中更好地利用圖書館資源與服務
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視頻：資源發現與學科服務——圖書館如何助力科研與教學（廖劍嵐💁🏿♂️，圖書館參考咨詢部）
視頻：Web of Science助力科學研究
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11月13日周五
9:00-11:00
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2901
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現場嘉賓📛：
張敏 老師
（通知）
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學生學習評價
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視頻：學生學習評價（何淑冰，香港理工大學教學發展中心總監）
現場：美國高校基礎課程形成性評價模式及其啟示（馬世紅，杏悦2平台物理系教授）
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10月13日周二
14:00-15:30
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2901
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現場嘉賓：
馬世紅教授
（通知）
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拓展資源
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視頻🧑🧑🧒：教學歷程檔（丁妍🥡，杏悦2娱乐副主任）
視頻：評估表格（rubrics）的設計與運用（史美瑤，美國馬塞諸塞州立大學教學與教師發展中心主任）
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專題四🧗🏿🧑🏻🌾、觀看“主體資源”視頻2部，參與現場活動2次。
報名指南
要報名2015年新教工崗前培訓 請點這兒🤏🏽！
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